[QUOTE=R13a;439583"Иди в журналистику.
[B]soha5[/B], а может займёшься проституцией ?
Спасибо тебе добрый человек
[QUOTE=R13a;439583"Иди в журналистику.
[B]soha5[/B], а может займёшься проституцией ?
Спасибо тебе добрый человек
Я знаю о чем говорю. Только специальность называлась иначе: "Обслуживание и ремонт электробытовой техники". Так вот та теория, которая там была... Лучше бы ее вообще не было.
Время сильной теоретической подготовки ушло вместе с Союзом. Жаль. Я мог бы понять, если бы преподаватель по основной специальности был холодильщиком в прошлом или действующий, но мало кто (читай, никто) пойдет тратить свое время за нищенскую зарплату преподавателя. В общем, плохо все.
В высшей школе ситуация получше, насколько помню, поэтому и агитировал получить высшее образование по специальности.
Есть курсы от Айсберга с последующим трудоустройством. Если готов минимум полгода иметь минусовую зарплату - вперёд.
Да однокуйственно. Что Айсберг что Руки из плеч - Москали охреневшие с ЗП менее 40%. +штрафы штрафы штрафы. Короче - бытовиком тебе в Питере не быть. Пробуй в большие супермаркеты но там оплата совсем другая....
примерно выпуск вот таких спецовЕсть еще курсы от * Руки из плеч *
Спасибо, не думал ,что всё так грустно
Ты путаешь: курс обучения в техникуме, о котором пишет coolerman65, ориентирован на подготовку специалистов для промышленного холода, а курсы по ремонту мелких ХУ при этом же техникуме - уже за отдельную плату для желающих, раньше они включали в себя 120 часов занятий. Курсы по ремонту мелочи вёл, в основном, Родионов А.П. - действующий, как ты говоришь, холодильщик. Он же читал нам лекции по предмету "Монтаж, эксплуатация и ремонт холодильного оборудования" на дневном отделении.
У ТС про холод ни одного слова не было... Ни про "пром", ни про "быт", ни про "кип"... Но про "гестапо" было...
Дальше гадать про то, чем заняться не определившемуся?
Теме в корзине место, soha5 сам не знает чего хочет.
Это советская школа.
А вот это уже нет: 2000-2004. Факультет подготовки младших специалистов КГПИ (тогда еще, ныне колледж при университете). Конечно, преподаватели еще советской закалки давали должный уровень знаний по непрофильным предметам. Многие из "новой школы" буквально горели на работе. Но знания черпались из книг людьми, непосредственно не занятых в сфере бытовых услуг населению по ремонту КБТ. Более того, очень много преподавателей новой формации - это бывшие студенты, не проработавшие на производстве ни дня. Нельзя требовать досконального знания конструкции холодильника, если нет четкого понимания природы процессов, в нем происходящих.
Речь не идет о том, что знания не давались вообще. Речь о том, что не было системного образования.
Попробую объяснить. Представь себе, что ты пришел на курсы мастеров по ремонту ноутбуков. И вот на первом уроке тебе начинают рассказывать, что есть такой ноутбук Асус, он состоит из того-то и того-то. Если что-то не работает, нужно сделать то и это. Все, ребята, сдавайте деньги, получайте корочки. Как ты будешь его ремонтировать, на каком уровне, каким инструментом, никого не волнует. Зато ты теперь специалист с корочкой. Вот это пример НЕСИСТЕМНОГО подхода в образовании сейчас.
Теперь у меня вопрос к коллегам: как вы считаете, с чего нужно начинать обучение холодильщика (не важно, бытовика или обслуживающего установки мясокомбината, к примеру), если человек пришел со знаниями средней школы?
Станочников не хватает , дворники и те в дефиците уже...
Из сказанного можно сделать вывод, что курсы эти фуфло полное ,только выкачка денег, с последующей кабалой.
Социальные закладки